Der starke Rückgang der Rechenergebnisse sei in fünf europäischen Ländern besonders deutlich, behauptet eine Forschungsorganisation
Eine Studie der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) über die schulischen Leistungen von Teenagern aus 81 Ländern hat ergeben, dass ihre Leistungen in Lesen und Mathematik stark zurückgegangen sind. Es zeigt auch, dass Schüler aus europäischen Ländern die niedrigsten Mathematikergebnisse erzielen, während asiatische Teilnehmer die höchsten Ergebnisse erzielen.
Fast 700.000 15-Jährige wurden im Rahmen der Internationalen Schulleistungsstudie (PISA) 2022 in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften getestet, um den Lernerfolg vor und nach der COVID-19-Pandemie zu bewerten.
Laut der Pressemitteilung der OECD vom Dienstag zeigen die Ergebnisse der Studie, die sich dieses Mal auf Mathematik konzentrierte, einen „beispiellosen Rückgang“ der schulischen Leistungen, wobei die Durchschnittswerte im Lesen um 10 Punkte und in Mathematik um fast 15 Punkte im Vergleich zu 2018 zurückgingen . Die wissenschaftlichen Ergebnisse „haben sich nicht wesentlich verändert“, heißt es in dem Dokument.
Die Studie ergab, dass der starke Rückgang der Mathematikleistungen „dreimal größer“ war als alle vorherigen Veränderungen und am deutlichsten in Deutschland, Island, den Niederlanden, Norwegen und Polen war. Teilnehmer aus Singapur, China, Japan und Südkorea übertrafen die anderen. Im Bereich Lesen schnitten Irland, Estland, Japan und Südkorea gut ab.
Die Studie zeigt auch den Einfluss digitaler Geräte auf die schulischen Leistungen von Schülern – eine mäßige Nutzung von Gadgets in der Schule ist mit besseren Noten verbunden. Dies hängt jedoch davon ab, ob die Technologie dazu dient, das Lernen zu unterstützen und nicht davon abzulenken.
Der Abwärtstrend bei den Lese-, Mathematik- und Naturwissenschaften-Ergebnissen war bereits vor 2018 erkennbar, was darauf hindeutet, dass nur ein Teil des Leistungsrückgangs auf die COVID-19-Pandemie zurückzuführen ist, so die OECD.
Die internationale PISA-Erhebung in diesen drei Disziplinen wird alle drei Jahre unter 15-jährigen Schülern durchgeführt. Ursprünglich für 2021 geplant, wurde die Studie aufgrund der Pandemie verschoben. Alle teilnehmenden Länder sind OECD-Partner.
Russland steht nicht auf der Liste der OECD-Mitgliedsländer. Die Beitrittsverhandlungen laufen seit 2007 und wurden nach dem Anschluss der Krim an Russland nach einem Referendum im Jahr 2014 auf unbestimmte Zeit ausgesetzt. Im Jahr 2022 beendete die OECD den Beitrittsprozess offiziell, nachdem Russlands Militäroperation in der Ukraine begonnen hatte.
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